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1.江西省人民医院口腔科

江西省人民医院口腔科下设口腔科一和口腔科二两个科室。

江西省人民医院口腔科历史悠久。80年代初，在江西省率先引进铸瓷修复技术。目前有口腔综合治疗台11台，曲面断层全景x光机和数字X线牙片机，高频离心浇铸机，瓷炉，种植机，根管长度测量仪，机用根管扩张器，热疑牙胶充填仪，洁牙喷砂机等进口口腔器械，消毒器等等。口腔治疗规范，消毒灭菌措施严格，开展牙齿、牙髓、牙周、口腔黏膜各种疾病的诊疗，在本省率先开展精密铸造技术和金属烤瓷修复技术、治疗牙外伤的固定正畸技术、人工种植牙修复技术等。擅长各类牙颌面畸形的正畸治疗。近十年来，牙齿美容修复技术、阻塞性睡眠呼吸暂停综合征口腔矫治器、后牙残冠残根保存修复、义眼修复、牙周病综合治疗、现代根管治疗技术、先天性唇腭裂系列正畸治疗等新技术给广大患者带来了福音。近十年来，口腔医学的教学和研究取得了很大进展。科室现有员工13人，其中主任医师1人，副主任医师1人，主治医师2人，住院医师4人，主管技师1人，主管护士1人，技师2人。硕士研究生4人，硕士研究生导师1人，培养研究生1人，硕士研究生4人。负责井冈山大学、九江学院、南昌大学医学院福州分院、南昌卫生学校口腔医学专业学生的实习教学。承担江西省卫生厅项目5项，江西省科技厅项目1项。8人十余次被授予井冈山大学等优秀教学名师称号，1人被培养为江西省卫生系统科技学科带头人。参与编辑学术著作4部，在省级刊物发表学术论文40余篇。

技术优势：

牙颌面畸形的正畸治疗：该科在省内较早开展错畸形的正畸治疗，可高质量地矫治各类疑难牙颌面错畸形。应用的正畸技术包括：功能性矫治器(头帽矫治器、Twin-block矫治器、Hebst矫治器、侧翼矫治器等。)、机械矫治器(标准方丝弓矫治器、Roth矫治器、MBT矫治器、MEAW矫治器、自锁托槽矫治器、无托槽隐形矫治器等。

先天性唇腭裂正畸治疗系列：先天性唇腭裂婴幼儿术前正畸治疗(目前本省唯一的技术单位)，先天性唇腭裂术后正畸治疗(乳牙、混合牙、恒牙)。

瓷贴面修复技术

牙周病的系统治疗

现代根管治疗技术

牙种植修复技术

口腔矫治器治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征

江西省人民医院口腔二科是集临床、保健、教学、科研为一体的三级甲等医院临床科室。科室拥有综合牙椅(9张)、种植牙机、x光机、消毒杀菌机、光固化机、根管测量仪、热固性牙胶充填仪、洁牙喷砂机等。机械消毒灭菌措施严格，口腔治疗操作规范。开展人工种植、全瓷冠、金属烤瓷牙、纯钛托槽义齿、精密附着体义齿、套筒冠等牙齿缺失的全方位修复技术。“地包天”、“浮牙”等牙颌面畸形的功能性诊断、治疗和机械矫正技术；牙髓、牙周病和口腔粘膜疾病的现代序贯治疗技术。该部门有9名员工。其中主任医师2名，副主任医师3名，主治医师1名，住院医师1名，主管护士1名，护士1名。硕士3人，硕士导师1人。该科是江西省口腔医学专业住院医师临床计划培训基地和研究生、进修生、实习生教学基地。十年来，培养了7名研究生。8名进修生，80多名实习生。承担省重点项目6项，省卫生厅项目5项，省政府科技进步三等奖1项，有1人获得首批江西省卫生系统科技培训带头人荣誉，发表学术著作6部，在省级以上杂志发表学术论文40余篇。主任委员历任中华口腔医学会口腔全科医学专业委员会常委、江西省口腔全科医学专业委员会主任委员，其他4位委员历任江西省口腔全科医学专业委员会常委、口腔全科医学专业委员会委员、口腔全科医学专业委员会委员。

技术优势：

疑难牙列缺损和缺失的修复技术。应用弹性人工种植义齿、覆盖义齿、烤瓷熔附金属义齿、精密附着体义齿、套筒冠义齿等固定可摘义齿方法，重建颌骨，恢复疑难复杂牙列缺损和缺牙的功能。

成人咬合畸形矫正技术：除了对儿童、青少年和咬合畸形进行全方位的矫正和治疗外，还对成人咬合畸形进行了矫正、诊断和治疗，取得了良好的效果。

牙齿、牙髓和根尖牙周病的现代治疗技术。介绍了先进的根管测量仪、扩根器和热凝胶充填法，用于牙体、牙髓和根尖周疾病的现代根管治疗。充分提高了根管治疗的效果。

2.南昌大学第一附属医院口腔科

江西第一附属医院口腔科学技术科成立于1949年10月。是一家综合医院的综合牙科。自1959年起，分为颌面外科、口腔医学和口腔修复学(包括正畸学)。目前，普通科有19张牙椅和24张病床。主任医师6名，副主任医师3名，主治医师2名，住院医师2名(其中博士1名，硕士6名)。口腔颌面外科全年床位利用率近100%。手术包括颌面部侵犯颅底的肿瘤切除、翼腭窝肿瘤切除、牙颌面畸形的正颌手术、各种游离肌皮瓣和骨瓣移植(如游离前臂皮瓣、游离股前外侧皮瓣和游离腓骨移植)。颈动脉体瘤切除术，复杂上颌骨多发性陈旧性骨折一次性复位，颞下颌关节置换术。“咽旁间隙巨大肿瘤切除手术入路的改进”科研成果获省科技进步三等奖，舌癌术后鼻唇沟皮瓣即刻修复获省科技进步三等奖，“游离股前外侧皮瓣修复术后

损’科研成果通过了省卫生厅的科技成果鉴定。NPF，MRI用于腭咽闭合功能及S-A在腭裂术后发音评价科研项目通过卫生厅验收。科室现有在研卫生厅级课题8个，科委课题4个(其中一个为科技厅支撑项目子课题---单项经费6万)，教育厅课题2个。口内开展牙体、牙周、牙髓、粘膜病诊治。 修复科(含正畸)可以开展全义齿、赝复体、正畸(包括舌侧矫治)、关节病矫治治疗等。科室担任昌大医学院临床一系口腔及口腔系科教学工作，科室有硕士生导师6人。目前带了研究生7名。

　江西省综合医院中口腔科医疗力量最强的科室之一。口腔颌面外科于2005年被评为江西省医学领先建设学科，可以开展难度较大，并发症较复杂的手术。近几年来对老年人肿瘤手术切除及术中、术后监 护进行了系列研究，对并存症与原发症治疗的关系进行了探讨。颌面外科有较理想的梯队，能进行颌面外科各种大、中、小手术。对唇、腭裂的修复(微笑列车定点医院)，颞关节病的诊治及口腔内的幽门螺杆菌，生物力学的研究，都有一定的疗效及成果。各类游离皮瓣的修复达到国内先进，省内领先水平，口腔颌面外科共有2项省科技进步三等奖，2项科技成果通过鉴定，1项通过验收;口腔内科对牙周、牙髓联合病变的诊治及联合治疗取得良好的疗效。开展了牙周病各种手术治疗方法，保留可大量的患牙，保证了患者的咀嚼功能。对外伤牙的处理有独到之处，各种桩钉的应用都取得了满意的临床效果。各类复杂牙颌畸形的治疗有较高水平(如舌侧矫治技术的开展，正颌手术的开展)。

　3、江西省儿童医院口腔科

　江西省儿童医院口腔科创建于二十世纪80年代，是一个专门针对18岁以内的儿童口腔疾病的专业科室，拥有较先进的专业口腔仪器设备，医务人员具有较全面的儿童心理及生理知识，具有较丰富的儿童口腔业务知识水平，深受广大患者家长的欢迎和赞誉。该科目前已能对儿童的口腔疾病进行全面的维护和治疗，针对儿童的特点，开展了各种龋齿的预防和治疗;各种牙髓炎和根尖周炎的系统治疗;各类牙列不整齐的活动固定矫正;拔牙;语言发育不良的治疗和矫正;口疮、口腔炎、口腔溃疡的诊治;夜磨牙患者的诊治和一些儿童常见的畸形和肿物的外科手术。该科还为各种儿童口腔患者提供寻医问药、释疑解惑、科普宣教、就医指南、预约手术、患儿随诊、咨询等相关服务，竭诚为广大儿童口腔患者提供优良的医疗服务。

　03.整形案例

　术前

　平时我还蛮爱笑的，周围也有很多人说我笑起来很开朗有感染力，但我其实内心是有点点缺憾的，因为下牙有一颗长歪了，吃东西容易卡牙缝不说，露出来也不好看，好在上排牙很齐，所以我笑的时候都会克制自己，不可以笑到露下牙。家里人都说没关系就这一个牙，不容易被看见也就没带我去矫正过，但是还有一年就要毕业出来工作了，我心里还是想做矫正，不想等工作了再戴牙套，再三跟家里沟通后也终于同意啦。

　术后3天

　一开始我以为自己可能得戴金属牙套才可以，准备矫正的时候我才知道原来有这么快速又隐形的金属牙套，一般都没人看得出来。以前只知道有陶瓷和金属的，所以我就上网了解了一下，再到医院这边问问医生，没想到我竟然适合!医生说我牙周和牙龈的状况都还不错，再者也就下边这排牙齿没长好，所以也建议我做舌侧，然后我现在就开启了我神秘又隐形的矫正路了嘿嘿。

　术后15天

　戴舌侧矫正的牙套半个多月，慢慢在习惯了，一开始总是忍不住用舌头去动牙套，想象着在里头是什么样子(有点傻的感觉)，刷牙也更仔细了，说起来我应该比戴全口牙套的人要幸福多了，毕竟只在里侧，剔牙刷牙都比较方便些。当然，洗牙器我还是有在用的。给大家晒几张标准笑容的露齿照。矫正最开始确实会不适应，牙齿酸疼，清洁牙齿不方便。但是每次复诊都觉得医生很负责，给我显示了牙齿的变化。

　每天看都觉得有改变，实际真的有慢慢在变了，开心。

　04.整形科普信息

　1、颌面正畸是先带牙套还是先手术呢?

　颌面正畸一般情况下是先戴牙套，将错位的牙齿排齐之后再进行手术。而手术之前佩戴牙套也是为了减少干扰因素，便于手术操作，以及手术后的效果体现。当然每个人的实际问题是不一样的，具体的治疗方案需要根据检查结果来决定。需要注意，颌面正畸可能需要一段过程，在这期间爱美人士要保持足够的恒心和耐心。而在配套牙套期间要保持口腔清洁，防止出现不良现象。

　2、牙齿矫正有几种方式?

　纠正牙齿形态方法范围较广主要有树脂贴面、瓷贴面、烤瓷牙冠和全瓷牙冠、正畸等等，目前流行的隐形矫治系统是采用透明压膜式的隐形矫治器，该技术美观性好，舒适度高，得到越来越广泛的应用。

　3、只有上半部分的牙齿畸形，牙齿矫正可以只做半口吗?

　牙齿矫正也可以只做半口，但是具体的矫正方案要根据实际情况来决定，因为每个人牙齿畸形的程度不一样。在一般情况下，只做半口牙矫正容易让上下颌牙齿咬合无法对位，导致矫正失败。所以为了安全起见，牙齿矫正通常是做全口。当然对于一些比较轻微的牙齿问题，也可以只做半口牙矫正。所以牙齿矫正的方案要根据检查结果来决定，不可盲目下结论，在矫正的过程中要积极配合。